《意見(jiàn)》第十一條提出:
建設智慧科研設施。推動(dòng)智能實(shí)驗室建設,利用信息技術(shù)輔助開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗、記錄實(shí)驗數據、模擬實(shí)驗過(guò)程,創(chuàng )新科研實(shí)驗范式。探索實(shí)驗室安全智能監管和科研誠信大數據監管應用。促進(jìn)重大科研基礎設施、高性能計算平臺和大型儀器設備開(kāi)放共享。建設科研協(xié)同平臺,提供虛擬集成實(shí)驗環(huán)境、科研實(shí)驗數據共享等服務(wù),支撐跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地域的協(xié)同創(chuàng )新。
在智慧科研設施方面,建設校級統一的實(shí)驗室運行管理平臺和科研協(xié)同平臺。
通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對實(shí)驗儀器設備進(jìn)行管理,自動(dòng)采集設備運行使用情況,打通開(kāi)放共享的預約數據,記錄操作者身份,審核資質(zhì)及安全培訓情況。
實(shí)現實(shí)驗耗材精細管理的同時(shí)優(yōu)化采購服務(wù),用信息化手段加強危險化學(xué)品全生命周期管理。
建設智能的視頻監管系統,具備實(shí)驗人員身份識別、防護規范檢查、違規操作自動(dòng)報警等人工智能分析能力。
集中力量,投入建設重大科研基礎設施、高性能計算平臺和大型儀器設備,提供專(zhuān)業(yè)化統一運維,用信息化手段加強對大型精密貴重儀器設備的管理和監督力度,并簡(jiǎn)化網(wǎng)上開(kāi)放申請流程,提升校內外共享使用效率。
當前科研的趨勢是跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地域,迫切需要給不同領(lǐng)域專(zhuān)家提供彼此了解、合作交叉、協(xié)同創(chuàng )新的信息化平臺。從提高科研管理的效率、提高科研信息的完整性與準確性、加強科研管理與教學(xué)管理整合、擴大科研的協(xié)作和科研團隊影響力等方面建設完整的科研管理與協(xié)作平臺。
提供集中化虛擬實(shí)驗環(huán)境,幫助科研人員利用信息化手段開(kāi)展更低成本、更高效率、更多產(chǎn)出的各類(lèi)科研活動(dòng)。自動(dòng)歸檔保存實(shí)驗數據,方便實(shí)驗人員隨時(shí)調取使用,建立實(shí)驗儀器到云計算、高性能計算自動(dòng)數據分析處理的高速通道,在安全可控的前提下,按需開(kāi)放團隊內、校內或對外數據共享。
各大高校圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)類(lèi)需求,形成了具有自身特點(diǎn)的校園信息化基礎設施,突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,也加速了線(xiàn)上線(xiàn)下融合的教育教學(xué)新模式改革和高校數字化轉型探索。
但是,高校目前的教學(xué)科研設施與師生互動(dòng)、教學(xué)實(shí)驗未能很好地銜接起來(lái),沒(méi)有實(shí)現對教學(xué)和實(shí)驗全過(guò)程的深度參與和智慧賦能。
與此同時(shí),校園公共設施的數字化改造,大多僅停留在安防監控和能源監測層面,遠遠落后于智慧城市的發(fā)展水平,校園內難以享受到“互聯(lián)網(wǎng)+”的便利生活服務(wù),距離廣大師生美好智慧校園獲得感、幸福感、安全感的實(shí)現仍存在較大差距。
暫時(shí)沒(méi)有評論,有什么想聊的?
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